我自然是没有不愿意。我几乎是脱口而出：“她是一个很温柔的人。从前初中的时候是，现在也是。她初中的时候有时候还是会开朗的，可是现在……”我的声音渐渐低了下来，“她是不是不喜欢现在的自己？她现在很沉默内敛，总是不能表达自己的想法。可就算这样，她对人还是很好，对朋友更是足够仗义。其实不管怎么样，她都是那个让人感到安心的虞泣，开朗或者沉默又有什么关系呢……”我现在终于能读懂虞泣时常在眼里露出的嘲讽和厌恶，那是对她自己。她讨厌自己。
谭医生：“我很高兴，你对虞泣的看法，我认为你说得很正确。虞泣现在既不相信自己，无法肯定自己，又不信任外部环境，所以她选择封闭自己。我想，如果可以的话，希望你能一直陪伴在她身边。可能会很困难，但是，可以说，你的存在，是虞泣还没彻底封闭自己的原因。”
虞泣去医院的频率已经不是那么高了，从一年前的每周都去，到现在的两周一次，她的睡眠也渐渐稳定了下来，不再常常睡不着。连周末来打扫的阿姨，都说虞泣的脸色看起来比之前好了些。
暑假补课很快就过去了。九月，我们正式成为了高二学生。
作者有话要说：昨天晚上七点多就睡着了，醒来居然已经是早上七点……
今天我赶赶工，明天应该是有一章的，然后这周末恐怕得停更，因为周日我要去学校了，下周一开始线下上课，更新就会比较悬了。
流泪猫猫头.jpg
☆、第四十章 江游
其实暑假补课的时候，就已经是按照新班级上课了。那段时间，虞泣整个人都很焦虑。
好在新班级的班主任还是宋老师，宋老师仍旧按照原来的方式安排班务，虞泣仍旧和我同桌，方可心成为了我们的前桌，前后左右都是原来高一十二班的同学们，很大程度上缓解了虞泣的焦虑。
高二的班级，分了文A和理A出来，两个A班相邻，不计入其他平行班实验班的排列。
文A理A的老师几乎是相同的。除了数学老师是不同的以外，另外八科都是相同的，隔壁班的理综老师带我们会考，我们班的文综老师带他们。
新同学们大多是我们班加上原来隔壁班的，还有一些其他班考进来的同学。大家都基本上在考场里见过，不认识也眼熟，因而我比较快地就认全了人。
不过正式上课后，宋老师就又按照原班级打乱了排列。我和虞泣仍旧同桌，但是我们的前桌变成了一位原来十班的女生。
这是一位很特别的女生。她这个人的气质，和文A格格不入。学校不限制发型，但是大家的头发很少有过于出格的——是的，出格。她初一进班级，我还以为是一位男生，直到另一位十班的女生主动与她同桌，我才发现她好像不是男生——没有喉结，胸部微微起伏，说话的声音十分清亮。再仔细一看，其实她的五官很秀气，但是因为造型，下意识地就有先入为主的观念。她的发型是时下班里男生会留的发型，但很适合她，有一种英气；她脖子上戴着一条银色的链子；因为大家都穿制式校服，所以鞋子有时候很能反映一个人的性格和偏好，她穿着一双黑色的马丁靴。
很格格不入。暑假补课期间，座位较远，我们没有交集。现在她坐在我们前座，因此不可避免的就会有交集。
她叫做江游。
江游性格很好。她和女生们打交道的模式很让人熟悉：基本不会拒绝女生，时常迁就，说话也很温和——是的，简直就是初中时的虞泣。
而且，虽然她看起来有点酷，可是实际上性格很软——总是被熟悉的女生捏耳朵，也不生气，而是假装惨叫，装可怜蒙混过关。
所以很快，我们就熟悉了起来。
甚至和虞泣也熟悉起来。
起因是一天体育课。虞泣向来是没有去上体育课的。她拿出了一本书在看。
我这节课因为生理原因请假，看到虞泣在看的书，是《1984》。
据虞泣说，这是一本很引人深思的书。作者描写了一个民众的人性被强权彻底扼杀，自由被彻底剥夺，□□者追逐权力的世界。虞泣又说：“一般来说，可能高中生看这个还不太能理解，或者说有所感悟。但我觉得可以看着引发思考。”她也说，同龄人中看过此书的人确实不多。
江游在课间回来了，看到教室里的我们俩人，笑了一下解释说：“我做完老师的任务了，所以就先回来看书。”我们也对她笑笑，然后看着她拿出了一本和虞泣手上一模一样的书。
虞泣和她看了看自己手上的书，再看看对方手上的书，忽然都笑了。
下课之后，虞泣和江游从手上的书聊到了游戏。很巧，她们都玩一个武侠游戏，于是两个人立即像找到了同好，兴致勃勃。因为是我不了解的东西，我就只能听。
虞泣和她交换了企鹅，这是我见过虞泣最快熟悉起来的人。
隐隐有些想皱眉，是为什么呢？
江游就这样走进了我们的生活。她也是一个很好相处的人。因着游戏方面的爱好和时常看得一些社会类别的书和虞泣会有重合，她们总是会有话题。虞泣平时还是沉默，但是和江游谈论起爱好的时候，眼睛亮亮的，神采奕奕，话不知不觉也变多了起来。我可以感觉到，这时候的虞泣，周身是放松的。江游和她的友谊以一种飞快的速度上升，快到我诧异。
从没有见过虞泣这么快就和人的关系飞速进展。我问了梁胜，他也有点迷茫，不过他说：“如果按照认识的时间来说，确实很快，但是她们有共同爱好的话，倒是很容易……我们和大姐认识很久，也是后来慢慢熟悉了，一起玩游戏一起在学校玩，才关系变好的。大姐其实，如果你对她一分友好，她会回报你十分。”
是这样的。
又是一节体育课。我照例在下课前十分钟回到了教室。手上拿着两瓶水和一些小零食，我打算投喂虞泣，中午虞泣吃得很少，下午还有三节课，如果不吃点什么，我怕她的胃受不了。
走到门口，因为阳光的关系，窗帘拉着，门虚掩着。这是常态，室内还开着空调。我站在门前，刚准备腾出手来，推门进入的时候，忽然听见了里面的人在对话。
是江游和虞泣。离下课还有十分钟，一般不会有人在这时回来，我看了看表，同学们回来还要至少七八分钟。
不知道为什么，我下意识地停在门口，没有进去打断。
“……现在没有人，我想问你个问题。”江游这样说。
“什么？”虞泣的声音很平静，只是在最后一个音有一点些微地上扬。这是她现在表达疑惑的语气。
“你是不是……？”江游说。
“嗯？”虞泣回以一个疑惑的单音。
这个问题问得奇怪，我有点迷惑。
“我刚来文A就有这种感觉，我们是同一种人。我可以告诉你，我是，所以……你是不是？”
江游的语气是疑问句，但是莫名地有一种笃定的感觉，就像只是确认一下，而不是询问虞泣。
虞泣没有出声，她沉默了一小会儿，我一边想着“虞泣在想什么呢”，一边想“江游问的是什么”。
虞泣没有回答，但是轻笑了一声。她问：“怎么看出来的？”
江游回答：“感觉。”虞泣又笑了声。
我听见江游点了点桌子的声音，然后问道：“是吗？”
像是在确认什么。
虞泣沉默了一下，突然用一种有点惊慌，有点失态的语气说：“不要说！”
这个语气。我觉得不对，像极了虞泣情绪失控的前兆，顾不上什么，我连忙推开门进去。
虞泣一手抓着衣角，一手攥着拳头。江游反坐在椅子上，面向虞泣。我一进来，她们两个人都愣了一下。江游下意识地转头看着虞泣，而虞泣既不看我，也不看江游，她转开了视线，低着头，手紧紧攥着，有点发抖。
她现在的心率可能过速了。
意识到这一点，我看着江游，着急之下，语气里有点敌意：“你对虞泣做了什么！”
江游倒是不太在意我的态度，而是挑挑眉说：“你挺护着她啊。”
我搞不明白这句话的意思，但我还是说：“我刚准备开门，听到虞泣的声音。你做了什么？”