“礼堂那边没什么有价值的东西，毕竟都已经烧成那个样子了，唯一有点趣味的是礼堂的窗户是从外面被破开的。”燕安拿出手机，将图片发给他们，“然后我从窗户往外看，看到了这个。”
实验楼旁边就是小树林，小树林里其实没几棵树，就是几棵老树围成了一圈，中间放了两条长椅。仔细观察燕安拍的照片，可以发现其中最粗壮的一棵树上面盘踞了深绿色的长条状的东西……
“恐怕一直在流传的怪物就是这个东西了。”何璎看到植物想起来个别的事情，“对了，我们在张主任的办公室里找到了一颗多肉。”
安澜十分配合的把多肉从口袋里掏了出来。
燕安观察了一下：“这棵多肉长得很好，或者说，长得太好了，营养很充足，所以已经没有形状了。”
安澜：“在废弃教学楼里，有人特意会照顾一颗多肉吗？如果真的是值得特意照顾的东西，那为什么不带走？”
何璎也觉得不太对劲了：“没有人照顾它，那它怎么会长的这么好？”
三人一同看向这棵多肉。
沉默片刻后。
安澜最先提议：“烧了吧。”
“活的植物不好烧，尤其是水分这么充足的。”何璎提出异议。
燕安：“那把它拔了。”
“这种草玉露的生命力极强，有一种增殖方式就是扦插成活。”看着对面两个人露出迷茫的眼神，何璎又补了一句，“就是把枝条剪下来，插土里就能活。”
安澜先后仰了仰身子，脸上的表情有些不耐烦了：“那你说怎么办？”
何璎思索片刻：“我们可以弄点除草剂，要是没有除草剂的话，就去食堂看看有没有研磨机或者豆浆机，给这玩意儿打碎了之后找块水泥地晒干了。”越说思维越发散，“或者我们可以把它扔锅里爆炒下，或者拿开水煮两个小时，熟了肯定是活不了了……”
“我等会儿去实验室里找找有没有酒精灯。”燕安打断他，“光用急救箱的酒精不够用。”
“我倒是觉得可以把它煮了。”安澜认真道，“门卫大爷的茶水是自己烧的水吧？那肯定有煤气灶或者加热水壶，我们可以借用下，事后让他自己找学校要钱就行。”
燕安有些被说服了：“我竟然觉得你们说得有些道理。”
何璎在心里叹气，说好的动脑子破解模组，怎么到最后还是沦落到了要暴力破解。
“我们还有两层教学楼没搜，寝室楼也没去。”何璎不抱什么希望的问，“你们还去吗？”
安澜微微皱眉：“不去了吧，费那个力气干什么？”
“……还是去吧。”燕安想起之前开的小会议，努力挣扎了下，“我们得学会动脑子，不能太简单粗暴了。”
“能动手就不要动脑。”安澜理直气壮地说着歪理，“我们老师都说了，我没有脑子。”
燕安很不情愿，叹息道：“你们连头儿说的，要动脑。”
安澜：“……行吧，既然是头儿说的。”
这两个人肉眼可见的蔫了，都是一副迫于强权不敢反抗的小可怜样子。
要不见过燕老板手起刀落缝布朗（？），见过安澜面不改色的抬器材，何璎都要信了。
何璎真的觉得让这些人动脑真的跟要他们命似的，燕老板之前肯和自己组队不是因为自己听话，而是因为他长脑子了吧？
然后安澜又补了一句：“虽然我觉得我们动脑也出不了什么结果。”
何璎：？？？等等，信誓旦旦说张主任有嫌疑的不就是你吗？！
作者有话要说：说来怕你们不信
我今天下午真的以为这个模组就要被他们暴力拆了
安澜：虽然我胡说起来一套一套的，但是我没脑子，我选择动手
第99章 教室
“先不说这个了，张雅的档案呢？”
何璎递给燕安一个资料册：“在这里。”
燕安翻了翻，最后在一页停住了：“找到了，诊断证明。”
他简单的看了两眼：“自闭、重度抑郁、交流能力丧失、严重自残倾向……别说休学了，这样的情况都应该家人24小时的陪护在旁边。”
基本上到这里，张雅就是校园暴力受害人的事情算是锤死了。
燕安合上资料册：“接下来搜查的重点主要放在张雅或者失踪人员身上，火灾本身的调查其实不太重要——消防队专业人士都找不到起火点，咱们更找不到，犯不上白费力气。”
三个人根据现有线索又做了一些分析和假设，大概十几分钟猴，楚立姝、连屿和老李一起回来了，只留了安娴在陪老爷子细嚼慢咽。
连屿拍拍何璎的肩膀：“你们去吃饭吧，我们在这里跟李哥再说会儿话。”
燕安凑过去在连屿耳边说了些什么，连屿点点头说了声知道了。
老李带来的午饭就是很家常的饭菜，有荤有素，手艺还算不错。
何璎他们吃完饭之后，大爷已经坐着喝了会儿茶，而且看架势还有继续喝下去的势头。
他闲的没事儿偷懒没问题，调查员们却是还有任务在身的。
燕安什么人没见过，一眼搭过去就知道这老头打得什么主意，他懒得和这老家伙计较但是更懒得奉陪，吃完饭便道：“现在分配任务，何璎组继续探索教学楼，安娴组去女生寝室楼，我和连屿则去男生寝室楼。有问题吗？”
“没有。”
“现在是下午一点钟，两点半之前确保探索完毕，在教学楼一层集合。”
“是。”
门卫大爷还没回过神来，这个空荡荡灰扑扑的食堂就只剩下他一个人了。
“现在的年轻人哦……”
安娴和燕安去门卫岗亭找自己的搭档会和，安澜和何璎则直接向着教学楼去了。
两人进了教学楼，继续探索，之前他们已经把二楼的办公室都搜索过了，只剩下高一年级的教室没有搜索。
“我认为学生教室探索高三部分就够了。”安澜说，“我们时间并不充裕，之前安娴他们速度那么慢，一个原因是安娴受伤了，另一个原因则是她们把所有房间都探了一遍。谨慎是好事，但是效率未免太低了。”
何璎思考片刻：“我们可以先按照你说的来，如果时间来得及的话，我们再去探索那些没有去过的教室。”
两人愉快的达成共识，没有去看高一年级的教室，上了三楼直接进了老师办公室。
英语组、理科组、文科组都在三楼。
两人先进了距离楼梯最近的文科组，没什么收获，教室里面除了废弃的卷子和练习册并没有什么东西，据安澜说连检定都没触发，理科组也是一样。
最后进了英语组，总算是有点不太一样的东西了。
墙上贴着一些英文俚语，看样子是可以每天替换的那种，这一天正好是以猫为主题的俚语。
何璎【教育】检定/出目：85/93 失败
何璎并没有看懂那些俚语是什么意思。
何璎：“……我英语其实不错。”毕竟是整天对着电脑玩网络攻防战的人。
但是他现在完全看不懂那些高中……甚至初中生都能够看懂的英语。
安澜倒是很冷静：“没关系，我看懂了。”
她看着墙上的那几个句子，一个个的念给何璎：“Cat Got Your Tongue.直译过来是，你舌头被猫咬了。润色过之后是，不合时宜的沉默，本来到你说话了，却一言不发。”
何璎发言：“我觉得是指代这个学校里的人对校园暴力视而不见。”
“Let The Cat Out Of The Bag.让猫从袋子里出来，意思是不小心泄露秘密。”
“被家长知道了？张主任吗？”
“Raining Cats And Dogs.倾盆而下的猫猫狗狗，一般指的是雨下得很大。”
“我觉得最后一个应该不是意译。”何璎思索着，“倾盆而下的猫猫狗狗……”
安澜突然道：“会不会是指张主任报复了那些欺负了张雅的人？”
何璎的思路一下子接上了：“所以那几个男生先是失踪了，然后张主任为了转移校方、警方和学生家长的注意力，而放了火。然后在其他学生转学走的时候，把失踪学生的信息隐藏在其中。”
“很有可能。”安澜说着，转身往外走，“上四楼看看吧，如果我们的猜测没有错的话，高三年级应该也遭了火。”