时间一分一秒的逝去，领导讲话，老师讲话，学生家长讲话，学生讲话，个个慷慨激昂，你方唱罢，我登台，不亦乐乎！
然而太阳实在毒辣，站的有点累，鼓掌到手酸，让人听着听着就恍神了。
只记得其中一个老师念到：“青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。”这是一句400年前莎士比亚说过的话，同样也是用于现在。
过着的时候每天都很痛苦，一天9节课挺直身板坐在教室里面，看着一个个的老师轮番粉墨登场，写不完的作业，考不完的试，以及即使努力了也可能时刻让人提心吊胆的分数。
等过去了再用带着滤镜的眼光去看它，就觉得那段时光怎么那么美好，可是当时怎么就不懂得珍惜啊智慧真的来的太迟了。
或者身在其中的人总是会觉得“只是当时已惘然。”
等到激昂的音乐响起，韦棋才回过神来。
看着学长学姐携着父母的双手，充满仪式感地走过红地毯，他们脸上的笑容带着一份自信，他们的身上也带着一份责任走了过去。
在家人的陪伴下，在学弟学妹的注视下，在老师的见证下，走过那个象征成人的成人门。
走过这扇门的他们身上的担子似乎又重了一些，父母对他们的殷切期望似乎又多了些，他们身上的理智似乎又多了些。
即使放慢了脚步，几十米的红地毯也在半分钟内就走完了，正如十八年的青春转瞬即逝。
韦棋很好奇，他们走过那道门的时候会想些什么呢？
是对已经飞逝的18年光阴的惋惜，还是对未来成人世界的憧憬，是刚刚成年的些许迷惘，还是即将到来的高考的紧张？
而自己成年后又会是怎么样子呢？是不是保持少年志气依然勇往直前，还是被尖锐的现实痛打后变得圆滑世故，一切还是未知之数。
高三学生往信箱里投下一封写给10年后自己的信，学校会帮他们保留长达10年的时间。
不知道自己明年写下这封信的时候，再过10年后，有没有勇气再打开那封信，自己当初夸下海口，写下的这些话，最后能实现吗？
有多少人能实现自己年少时的豪言壮语？
对于一年后的成人礼期待着，也困恼着，期待着是自己终于长大了，可以去看一下外面的世界；苦恼的是自己也要一个人去面对很多的困难和挑战。
成人礼在穿着礼服的主持人的“青春无悔，让我们乘坐青春G18，再出发”的结束语中结束。
操场一侧的石壁又把这句话重复了一遍“乘坐青春G18再出发。”
这是我们这一代的青春。
他们的十八岁已经到来，而我们的十八岁已经并不遥远了。
第49章 第 49 章
49、诗和远方
接下来他们又从一个已经三十多岁的人身上看到不灭的青春。
成人礼结束的当天晚上，晚上自修前观看新闻的时间改成了看中国诗词大会的总决赛。
因为在4月的时候，电视上出现了一个叫雷海为的人，一个用了13年熟读古诗词的人，他的事迹鼓励了一大群高中生，也就是穷□□丝们。
在备战6月份高考和学考的时候特别有动力。
白天看了成人礼，晚上又看了雷海为的故事，一群把试卷和作业压榨的差不多的学生顿时热血复活。
第二天，语文老师在课堂上面针对昨晚看的中国诗词大会的总决赛，有感而发。
她好像在问大家，也好像在自言自语：“这个时代，还需要诗歌吗？”
这个问题，把大家问倒了。
我们的心已经被微博，公众号，朋友圈，空间里面的各种软文占满，容纳不下诗歌了。
每天被各种繁杂的信息扑面而来，没有静下心来使它沉淀下来，然后过滤，使内心澄清，也没有足够的空间思考。
然后她又说了一句：“林清玄先生曾经在电视节目上说过，很多写诗的人本身都是有工作的。”
写纯文学的人日子都不好过。
一听语文老师这样一说，就知道语文老师是个文青。为了避免太伤老师的心，连袁聂聂都大言不惭地说：”老师，其实吧，我也是勉强可以写诗歌的。“
大家对袁聂聂的自告奋勇露出一脸不置信的表情，但是语文老师还是耐着性子打算听听袁聂聂的诗。
语文老师注视着袁聂聂：“那你说了听听。“
大家抱着看好戏的表情看着袁聂聂从座位上站起来。
袁聂聂郑重其事地介绍：“我写的这一首诗，是关于我们的青春，我们的高中生活，关于成长，关于即将到来的十八岁，我有什么想法都写在这首诗里，大家听好了，题目就叫《无题》。”
我起鸡未起，
鸡眠我未眠，
一日又一日，
鸡鸡复鸡鸡。
大家听完哄堂大笑，
连马思邈都忍不住揶揄：“这也算诗歌。”
语文老师强装镇定，搜肠刮肚找个赞美的词出来：“虽然的确有点勉强，但是这首诗是想说明高中生的生活常态吧。“
袁聂聂自我感觉良好：“老师，我们果然英雄所见略同。“
众人均雷倒。
最后马思邈等袁聂聂念完自己的诗以后，也蠢蠢欲动地说：“老师，如果她的算是诗歌，那我也有。“
听完袁聂聂的诗，大家已经不抱任何期待。
但马思邈的心理素质不是一般的强，他还装模作样地清了一下嗓子：“好好听着，《咏高二五班》。“
高二五班多人才，
诗句词牌随口来，
若是生在隋唐代，
堪比诗仙李太白。
他的话音刚落，大家忍不住扶额，还有人说：“你和袁聂聂的水平差不多。“
马思邈反驳：“你们懂什么，我每句话后面都押韵了，至少称得上打油诗一首。”
语文老师实在不忍心打击他的积极性，用慈祥的眼光，带着和煦的微笑：“有点意思，可是你能也把这心思花在语文基础知识上就更好了。”
马思邈无奈：“老师，前面袁聂聂那样的诗歌，你都只是表扬，怎么到我这里你就提上我的缺点了呢？“
旁边有人说出实话：“估计是人品问题。”
高二下学期，老师决定成立学习互帮小组，根据考试的成绩，就是成绩好的同学帮扶成绩薄弱，查漏补缺，6人一组。
6人学习合作小组一下子就凑齐了，严丁理科不好，俞杨英语不好，马思邈语文不好，黎逢不爱背书，袁聂聂基本上就不是当工程师学理科的料，韦棋的英语水平主要在体现在考试上，跟黎逢从小就跟外教学习的口语是有本质的区别的。
一叫男生背书，他们就全身伤痛。
每周五的自习课，就是6人小组接头的时间。
袁聂聂拿着她的生物笔记慷慨激昂，俞杨讲他曾经在全国参加田径比赛的荣誉和狼狈，因为去过很多地方，所以他说的地理很让人信服，可惜理科生不考地理，韦棋总是轻松地信手拈来各种时态和从句，严丁很努力地整理好语文知识框架，对有可能出现纰漏的地方查了一遍又一遍，而遇到自己不懂的地方，就会很谦虚腼腆得笑着记录和询问着，黎逢讲英语的时候完全用英语提问其他人，而且还讲了数学题分类，搞笑的马思邈总让人笑个不停。
这样轻松的学习时光能停住多好。
又是一天的体育课，大家照旧从山顶上走下操场，体育馆前面的广场已经排满了人，可仔细一看，原来那是初中的学生呀!噢，现在已经5月了，他们要借我们学校的场地来进行体育中考了呀。时间可真是无情，去时无一丝留恋...
明年的这个时候，也差不多轮到咱们上战场了。
男生照旧霸占篮球场，女生则躲到一边聊天，韦棋自己一个人跑到图书馆顶楼的天台花园上面去，天台上种着各式各样的多肉植物。
在她走上天台顶层之前，已经看到一个熟悉的身影。
韦棋有点惊讶：“这些植物长得那么好，原来都是老师您料理的。“
英语老师点点头。
因为准备退休，学校就安排英语老师教一个班。
英语老师放下手上的洒水壶，说出了这样的话：“老教师反应慢，上课的时候没有激情，说话中气不足，没有年轻老师生动活泼，已经无法引起学生的兴趣，不受学生喜欢，而且教学成绩还没有年轻老师好。”